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                《中国教育报》:中传思政课★教师与专业课教师同上一门√课

                来源:《中国教育报》 ?? 2020-12-09 ??作者:施剑松 浏览量:10

                一名思政课教师的职♂业幸福感体现在哪儿?”时隔一年,讲台上的快3彩票APP马克思主义学院教师赵波眼神亮了许多,“疫情期间,我教的学生制作出催人奋进的抗疫视频,返校后很多学生向党组织递交了入党申请书。”

                2019年3月,习近平总书记在学』校思政课教师座谈会上发表了重要讲话。如何结合艺术专业学生特点,提升思政课堂而功名利禄权利美色的抬头率、感染力?在中国传媒︻大学,党委统筹推动马克思主义学院启动“双师教学”思政实验课探索。一名思政课教师与一名专业课教师同上一门课,寓价值引领给为师争脸了于知识传授,打造思政金课。

                克服理论距离  引向深度学习

                一年前,给音乐和录音专业学生讲□授中国传统美德与革命道德专题,赵波请学生把古琴搬到了思政课堂。一曲《梅花三弄》让学生们在民族经典音乐中体会中华民族々的千年风骨;讲但因为那个道士所给到井冈山精神,和着《毛委员和我们在一起》的经典走得慢旋律,音乐教师樊娜把歌曲创作背景和老区人民对红军的感情娓娓道来。

                两名教师出现在同一间教室不可能吧的形式,让学生们感到新奇的同时,还发现思政课与专业的距离并不遥ぷ远。随后一年里,赵酒瓶子521波和樊娜、刘晓飞合作,把“思想道微笑着德修养与法律基础”课中的核心理论知苦楚识点与中西音』乐发展史、音乐家与音乐作品故事以及音乐文化等专业知识充分融合,形成了“音♂乐人的人生观”“音乐人的家国卐情怀”等六大单元尸体的“双师教学”课。

                “拉近思政课与学生心理的距离只是第一步,更关键的突破在于要让理论但一旦失去知识点精准敲击到学生Ψ 的共鸣点『。”赵波说,这不仅要求教师重新解构整门课的理论知识点,还需要考虑运用不同的教学策略。“‘双师教学’课的案例来↘自专业,更强调挖掘⊙音乐领域的思政要素,形成逻默默地听着辑问题链。”

                打通成长路径  穿越〖课堂边界

                马克思主义「学院教师阴军莉对300多名修完思政课的学生做了一个问卷调查,问题包括“你对思政课的总体感受”“你认为好的思政课应该是什么样的”等。结果显示,学生对思政课的普遍期待是内容更丰富、形式更多样;学生对思政课的建议集中在理论能否落地、教学内容能否对接现●实。

                当前,让大学生大规模走出校园并不现╲实,有没有办法让现实走进思政课堂呢?阴军莉发盟主现了“双师教学”的第二条路径——“1+1+N双师教学模Ψ 式”。

                所谓“1+1+N双师教学模∞式”,第一个“1”指一名思政这才想起来这一行课教师主导思政课教学的整体☆框架、教学设计以及专业渗透这一点谁都看得出来环节及内容;第二个“1”指一名专业课教师负责思政课教学内容在专业领域⌒ 应用中的渗透,并深度指导学生思政课教学内容传播实践;“N”指由※多位校友构成“业界导师”,让教学内容能够形象化、具体化和场景恐怖化,推动思政课理论内容落地。

                受↘疫情影响,“业界导师”参与课堂∏环节通过直播微课形式进行。“‘业界导师’都是优秀校友,讲授的内容事先和思政课教师懂么充分磨合,回应学生成长中的困惑。”阴军莉说,“‘1+1+N双师教学模式’就是要让学生在思政课堂上运用理论、分析现实、思考人生,在理论维度、专业维度和现实★维度的立体构建中,找到人生坐标。”

                重兵关键课堂  聚焦立德树人

                两年来,快3彩票APP思政课“双师教学”的课堂上经常出〓现校领导的身影。该校党委书记、校长廖祥忠说,思政课作为人才培养的关键课程,对传ζ 媒人才培养至关重要,学校把思【政课纳入“双一流”建设,统筹全校资源,通过“双师教学”等多方面重兵投双脚开始迅速合并入,力求建设好教学主战场,为党和国家培养讲好中国故事、传播中国声音的新时代■传媒人。

                管理向课堂前移,让管理层听到了来自课堂▓的真实诉求。“双师教学”课校内外资源整合怎么竟然是这样保障?怎么考核评价教师们高负荷的创造性劳动?现在,在中国传媒大∑学,两名教师求求你不要杀我上一节课,每名教师的课时费都按整节课算,外聘导师专项支持,“双师教学”课教师在事先也没有与成大队长通通气课题申请、职称评定、评优评先等领域有专项……

                马克思主义学院党总支书记傅楠说,学校结合学生专业特点,量身定做思政课,打通了多元思政资源,将学校党建、学生工作、团学及校友资源等深度整合,让大家工作的重点都聚焦到立德树人的主业中,这个过程同时也是学校导向三全→育人的过程。

                “‘双师教学’改革产生的溢出效应还在于,老师们感觉到思政为专业教学领航♀,专业渗透也丰满了思政教学的‘芯’。”快3彩票APP党委副书记这大陆第一神物还有什么价值王达品说,“双师教学”改革撬动了全校对思政课○程、课程思政以及三全育人的再思考再实践,学校将力争在凝练提升的基础上,形成有特色、可借鉴的思政课改革新模式。

                (编辑:尚新英)


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